Al’iniciar el curs, ens van dir a tots que hauríem d’anar publicant tot allò que faríem durant al llarg dels nostres anys a la carrera en un blog, la veritat no sabia ven bé quin era el procés d’aquesta tasca diària.
Al principi creia que seria impossible, com gairebé tots els meus companys, però poc a poc i publicant cada setmana les tasques realitzades vaig veure que es podia aconseguir.
Un punt que vull destacar en la realització del blog, és que molts dels professors els hi agrada que anem publicant tot, però per a mi, crec que com a eina d’estudi i de seguiment només he anat publicant allò que per a mi realment ha estat interessant i m’ha ajudat a aprendre o simplement m’ha cridat l’atenció.
He tingut alguns problemes alhora d’algunes publicacions, i tampoc veig un gran companyerisme alhora d’ajudar en allò que no sabem, però poc a poc, l’esforç i el treball diari, engloba un gran final de primer semestre en aquest primer curs de magisteri infantil, en que tota tasca ens ha ajudat a apropar-nos al món educatiu.
Varem conèixer una nova eina de treball que crec que es essencial en tot treball col.laboratiu que s'hagi de fer, ja que el google docs, és una eina ràpida i molt eficaç.
A classe varem fer petits grups i varem intercanviar idees, opinions, apunts,... mitjançant aquets programa, tot creant un arxiu col.laboratiu amb cuatre o cinc membres de la classe.
Havia sentit parlar d'aquest programa, però no sabia gaire sobre ell, i ja l'hem possat en marxa fent treballs entre alguns companys per tal de tenir la feina feta i no hi ha escusa alhora de no poder quedar.
Fa uns dies varem fer una presentació sobre una llegenda la judith jodar i jo. Varem exposar la llegenda de calonge, d'on provenen els meus familiars de part del meu pare i on he passat alguns dels millors moments de la meva vida.
L'exposició anava acompanyada per la nostra veu, nosaltres dues varem anar explicant la llegenda d'aquest petit poble costaner. Així era:
LA LLEGENDA DE CALONGE
Hola a tothom, nosaltres som la Judith i jo mateixa l’Ada i ara us explicarem la llegenda de Calonge.
El poble de Calonge, es un poble del baix Empordà costaner, per això ja que es un poble costaner, era freqüentat per atacs dels pirates, que sempre campaven lliurement pel Mediterrani.
Per això el poble de Calonge van decidir organitzar una bona defensa ja que des de la costa fins a l’interior del poble era molt difícil que els de l’interior s’adonessin del perill que hi havia.
Van idear un sistema de vigilància format per una línea de tres torres que anaven des de la costa fins al poble. N’hi havia tres:
-Torre Valentina, a la costa, que vigilava tot el mar.
-Torre de Baró, al mig dels camps
-Torre de Malús. a l’entrada del poble.
Torre valentina, era la de més responsabilitat, ja que havia de vigilar la costa, i per això van posar al millor Home que van trobar per fer de guarda. Era molt treballador i molt actiu, no sabia estar un moment de braços plegats.
Varen passar els dies, i el guardià de torre valentina es passava els dies vigilant tota la costa i no hi havia cap senyal de cap nau, per això un dia va decidir quefaria dos feines, la de guardià i la de pescador.
Però, un dia, que el guardià es trobava unes milles mar endins en la seva barqueta, va veure una nau sospitosa. Va encarar-se a proa cap a la costa i es va posar a remar amb totes les seves forces, ja que es tractava d’un vaixell de pirates.
Va desar la barca a la sorra i va córrer cap a la torre.
Un copa dalt de la torre Valentina, va onejar la banderola vermella d’alarma, el guardià de la torre baró va captar el senyal,però el guardià de la torre de Malús no es va adonar, ja que sempre es dedicava a gratar-se la panxa a l’interior de la torre.
El guardià de Malús va despertar-se per el terrabastall provocat pels pirates que van sacsejar el poble i se’n van emportar tot allò que feia més goig.
Des d’aquell escandalós dia, les autoritats de Calonge van despatxar als guardians i van seleccionar uns de nous, aquests no eren ni ganduls com el de la torre de Malús ni tan treballadors com el de la torre valentina, eren constants i pacients. I des d’aquell dia, les persones amb aquest caràcter sempre son els escollits pels tribunals d’oposicions als cossos de la policia, els bombers i els guardes de tota mena.
Illegenda contada, llegenda acabada, ja hem acabat!
A classe varem treballar el que eren els fluxogrames i varem treballar amb ells.
Els anomenats diagrames de flux són utilitzats per representar procediments que caldran ser resolts mitjançant diverses tasques.
Es una eina molt utilitzada no només entre els informàtics sinó que en molts altres àmbits.
Ja que nosaltres som futurs mestres aquesta eina es pot utilitzartant per planificar taques pròpies per el propi desenvolupament i millora alhora de la seva feina i per ensenyar als nens a utilitzar aquesta eina per poder realitzar qualsevol tasca i plantejar el procediment mitjançant les eines.
Aquests diagrames de flux, és a dir, els fluxogrames es poden treballar a diferents programesque diàriament nosaltres utilitzem com el Word, l’Open Office, i d’altres.
Cadascun dels fluxogrames te una simbologia molt detallada i molt especifica, a classe varem treballar els següents:
A classe hem tractat els Copyright en els blogs, que serien les anomenades llicències del Creative Commons.
Aquestes llicències parteixen de 4 condicions que combinades generen 6 tipus de llicències diferents que cadascun dels usuaris pot triar segons la llicència que més li convingui per protegir les seves publicacions.
Un cop l'usuari ja a triat la millor llicència, s'ha d'inserir al blog personal que cadascun de nosaltres. això permet que en el cas de què algú violi la llicència el propietari de la publicació sigui defensat.
L’activitat que s'ha de realitzar consisteix en escollir una de les llicències i introduir-la al nostre blog.
A la classe de Gestió i TIC, hem treballat amb el Windows Movie Maker.
Hem creat uns vídeos amb imatges de la universitat que ens ha donat el Jordi Simón.
A partir d'una música i varies imatges de l'universitat, hem anat creant al nostre gust un video de Blanquerna. Possant-li títols, atenuant-lo, possant-li efectes,...
He realitzat a casa un video amb el programa Windows movie maker, sobre un dels viatges que vaig realitzar l'any passat i he recullit petits retalls dels millors moments del viatge a Finlandia, aquí el podeu observar:
Els wikis són una bona eina per fer treballs en grup.
Em entrat en la pàgina web de wikispaces en: misteri. On hem vist les diverses creacions i intervencions de la gent.
Wikispaces permet crear wikis.
Els wikis poden ser protegits o públics sent els dos gratuïts.
Hem de crear un wiki per cada i compartir-lo amb la resta de companys, això facilita una bona relació d’un tema on tots poden intervenir i crear nous temes o simplement corregir-los o afegir-hi temari.
Hi ha dos tipus de wikis:
-Extern: enllaç amb una pàgina web externa.
-Intern: posar una fotografia per exemple, creada per tu.
Els wikis faciliten l’edició col·laborativa i oberta: es poden llegir però no hi pots intervenir canviant-los. En canvi als wikis si que es poden canviar.Però si que hi ha blocs col·laboratius, i en aquest cas s'ha de donar permís perquè algú pugui intervenir al teu bloc, per tal de poder-ho realitzar s'ha de seguir els següents passos:
